你本來脾氣很好，也受人喜歡
可是不知道爲什麽，只要一聽到父母講話就會覺得莫名煩躁，甚至還有一種要離得遠遠的“眼不見爲淨”心理
不過，再等你冷靜下來，心情沒有那麽糟糕了，又會感到愧疚，懷疑自己是不是不孝順、沒有耐心…
事實上，這就是童年時期受過心理創傷的一種應激反應
單位來了一個脾氣很好的姑娘，大家都叫她琳琳
印象中，這個女孩說話溫柔體貼，爲人處事方面也不錯，總是能站在對方的立場換位思考
所以呢，大家都願意跟她親近、做朋友
可有一次，她到我家裏拿資料時，整個人顯得格外焦慮
看著那滿臉通紅，再加上一路小跑的氣喘籲籲模樣，我邀請她到屋裏休息會兒、並喝杯水解解渴
而琳琳那邊，才剛走進屋，兜裏的電話鈴聲就響個沒完
琳琳不想接，挂斷了，對方接著打，琳琳接著挂斷
直到鈴聲第五遍響起時，她才不耐煩地接起電話，然後說了聲“到底要幹嘛？煩不煩呀”
震耳欲聾的聲音，可跟之前嬌滴滴的小女生形象完全不同
大概琳琳也意識到我詫異的眼光，她有些不好意思地解釋說：“是我媽，可煩人了，有事沒事就打電話煩我”
我安慰她：“也可能是阿姨有什麽著急的事，你跟她好好聊聊吧，別讓阿姨那邊擔心”
沒想到，她先是冷笑一聲，然後繼續說：“她會擔心嗎？呵呵，從來不會，小時候不論我做得有多麽好，她從來都覺得我還不夠努力，現在也是一樣，明明我認真在工作、也努力在規劃自己的人生，可她依然罵我碌碌無爲，只配做個不起眼的底層人，讓人瞧不起”
聽完這番訴苦話，我似乎也慢慢理解了琳琳對她母親的不耐煩、還有埋怨
這就是屬于童年創傷裏的應激反應
如果孩子小的時候經常被父母打壓、批評、甚至否定，那缺乏積極反饋、正向溝通的情況下，孩子再和父母溝通的時候就會覺得委屈、痛苦，以至于出現煩躁、頂嘴或者排斥溝通的情況
久而久之，還會對父母産生失望性的情感隔閡
所以，和父母一說話就發脾氣的子女，不用懷疑，這是他們曾經受到過心理陰影的自我防禦模式，也被稱爲傷害性應激反應
特別是在以下家庭中成長的孩子，他們長大後所産生的應激反應也會越強：
01, 武斷家庭---不分青紅皂白，就要冤枉孩子
你有沒有遇到過這樣的家長呢？他們看人待事特別武斷，只是聽人輕輕一說，就會不分青紅皂白地冤枉自家孩子
有一個女孩，讀中學的時候，她的叔叔正處于熱戀期，每天都要和女朋友打電話聊天
就在某個星期天，女孩剛背上書包准備去學校，叔叔就攔住她，並給了30塊錢，讓她幫忙給家裏的座機交下話費
女孩聽了叔叔的話，還沒到學校就連忙跑去先交話費
可不知道是錢沒裝好、還是跑太快了，30塊錢最後只剩下20塊錢
女孩害怕被叔叔批評，就悄悄地只充了僅有的20塊錢話費
然而，20塊錢的續航力終究是有限的，叔叔也在第二天電話欠費後就發現了不對勁
他帶著懷疑查詢了交費記錄，發現只充了20塊錢後，就直接把電話打到學校
女孩把真相解釋給叔叔聽，叔叔不相信，覺得女孩就是故意扣下10塊錢買吃的了，不僅語言犀利地用“偷”字發泄不滿，挂了電話後還把這件事直接告訴了女孩的爸爸
女孩爸爸當時在外地打工，知道這件事後也是氣急敗壞地痛罵女孩一頓
女孩極力解釋，爸爸不聽，甚至質疑說：“你叔叔那麽大的人，會冤枉你嗎”
那一次，女孩可是受盡了委屈，她躲在家裏淚流不止，哭聲也蔓延著整個屋子
爺爺幹活回來聽到後，安慰她“你沒拿就沒拿，有什麽好哭的”
盡管奶奶相信她，可最終也沒有做什麽、更沒有爲她洗清冤屈，只是漫不經心地說句：“下次注意就行“
于是，有了那次被冤枉、被傷害的經曆後，女孩的性格就慢慢發生了改變，每次和爺爺奶奶、叔叔、還有爸爸說話時，她都覺得煩躁不安，有時候不想理會，有時候還故意叫板頂嘴
等到多年後，再次提起脾氣太差這個問題時，女孩卻毫不掩飾地說：“我脾氣差還不是你們的功勞”
這是什麽？這就是家庭環境決定孩子的性格發展
一個能擁有健康、富足內心的孩子，他們所生活的環境，基本上都是健康、積極、且充滿信任能量的，即便是孩子不小心犯了錯，那又如何呢？人非聖賢孰能無過
也可以說，只要是健康家庭裏的家長們，要做的就是幫助孩子認識錯誤、糾正錯誤、並避免錯誤
像那些想都不想地直接給孩子貼標簽、下定義，往往過于武斷、也太過傷人，很容易就讓孩子的內心受到極大的創傷痛苦
這不是玻璃心，而是有沒有被信任、有沒有被尊重的人生底牌
02, 吵鬧家庭---不管爭沒爭贏，孩子都得挨訓
之前看到一位博主說的一番話，覺得好似說到了心坎上
那位博主說 ： “何止是00後啊，95後，90後都不想結婚了，我們是什麽樣家庭成長起來的？一個天天抱怨的媽媽，一個活得憋屈的爸爸，每次在家吃飯就像是上庭一樣，總要爲某一方辯護”
“如果你想獨善其身，哪一方都不得罪、哪一方也不討好，那是不可能的，不管他們最後吵架有沒有爭贏，你都是那個拖後腿的人”
“媽媽會說，如果不是爲了你，我至于在這裏受氣嗎？如果沒有你，我不知道現在過得有多麽好”
”爸爸也會帶入情緒地發泄不滿，明明你很乖巧地不惹事、不闖禍，他也會看你不順眼地補一句：就知道玩，以後能有什麽出息”
“于是呼，你就這樣搖搖晃晃地長大了，長成一個毫無自我、毫無自信的社會NPC，誰能告訴我，這樣環境下成長的人，誰還想結婚”
是呀，一個整天吵吵鬧鬧的家庭養不出幸福感、有自信的孩子
這類孩子長大後，自我感極低、他們也明白不了結婚的意義
有個閨蜜，今年已經33歲了，面對家裏人的催婚，她就給出了三句話：
“結婚幹嘛”
“像你們一樣整天吵個沒完嗎”
“還是讓我的孩子繼承痛苦，像我一樣，每次看到你們就想起被訓、被道德綁架的痛苦嗎”
這是什麽？這就是童年陰影裏的防禦性應激反應
特別是那批在爭吵、打罵、還有動不動就被道德綁架環境中成長的子女，他們長大後要麽恐婚、要麽恐育，並且和家裏人的關系還特別緊張，內心的防禦系統也致使他們無法忘懷曾經的傷害和陰影
所以，不幸的人一生都在治愈童年，幸運的人是在用童年治愈一生，孩子的童年經曆好不好，也將直接貫穿整個人生，決定著他們最終幸不幸福、快不快樂…
不想孩子將來痛苦、焦躁、存在傷害性應激反應，那保持家庭的和諧、溝通的穩定，才是家長們不可缺少的修煉手段
03, 攀比家庭---不看努力過程，只拿結果要求
還有一類家長，他們對孩子望子成龍、望女成鳳，幾乎從孩子出生開始，就爲他們規劃了周密的完美人生計劃
可這些真的適合孩子，又真的是孩子需要的嗎
並不會，每個孩子都有屬于自己的花期和季節，強行把孩子推到不適合他們的位置，到最後也不過是加快孩子的枯萎速度
就有這樣一個真實案例：
一個14歲少年，他不僅整天玩遊戲成瘾，上課還睡覺、多次故意逃課曠課
父母知道這些後，管了很多次管不了
無奈之下，孩子就像是一頭發了瘋的猛獸一樣，他生氣地看到什麽就亂砸什麽
直到家裏變得一片狼藉，父母氣得臉發綠，孩子也僵持著好幾天不肯去學校
可正當大家都放棄、不想管時，班主任打來了回訪電話，在老師的單獨溝通下，卻聽到男孩嘴裏說出的另一個版本
男孩說，自從他讀了初中之後，學習壓力一直很大，有很多個晚上就失眠睡不著覺，因爲他只要一閉上眼，仿佛就能聽到爸爸媽媽在拿他和別人作比較
你睡早了，他們會說：“一天到晚就知道玩，現在才幾點，睡那麽早幹什麽，不知道翻書看看、做些練習題嗎”
你睡晚了，他們也會說：“就那麽點作業，寫到這麽晚還在寫，我看你根本就是沒用心，你看看xxx，人家放學回家作業早就寫完了，還額外做了兩張卷子，但凡你真的用點心，作業都不至于寫到這麽晚”
每次聽到父母的話，少年都覺得自己一無是處，明明也很努力，明明也認真了，可父母就是看不到他的進步和努力
久而久之，在感受不到認可、和學習進步的情況下，少年就開始一蹶不振
他覺得，反正父母認爲他什麽也不是，他索性就自由自在地想玩遊戲就玩遊戲，至少遊戲能讓他在勝局中感受到成就、與快樂
而我們從這一點就可看得出，孩子是需要在自信中成長的
如果我們總是打壓、攀比，只看重結果地不停要求孩子，而絲毫看不到孩子的努力和進步，那時間久了，再優秀、再堅強的孩子也會慢慢被蹉跎、喪失信心
04, 極端家庭---父母情緒不好，喜歡控制別人
什麽樣的家庭最讓人窒息？蘭媽看過很多案例，發現最容易讓人感到焦慮、痛苦的家庭，莫過于家裏有一個經常制造焦慮的人
而這個人，往往還是孩子最親愛的爸爸媽媽
不久前，我在樓下的早點鋪吃早點，就遇到旁邊桌有位媽媽帶著她女兒吃早點
聽她們講話的內容，女孩應該是早上鬧情緒，以至于錯過了學校的早餐時間，最後才不得不選擇在外面吃早點
期間，最讓人感到焦躁的，是整個吃飯過程中媽媽一直在喋喋不休：
她一會兒說：“你看看你，身上穿的、嘴裏吃的，還有學習上用的每一樣東西，哪個不是媽媽辛辛苦苦掙錢買的？平時我自己買雙襪子都要專門挑便宜的買，給你買什麽，我壓根都不眨個眼，可你呢？我唯一的要求就是你能好好讀書，可就是這點唯一的要求你都做不到”
她一會兒又說：“媽媽說你，這都是爲了你好，你想呀，媽媽能害了你嗎？你看看你這學期，群裏哪個老師沒有提到你，語文老師說你書寫不認真，數學和英語老師那邊又是經常不交作業，照這個速度下去，你沒有到初中就學不進了，因爲你到時候坐在課堂上根本就像聽天書一樣，什麽都聽不懂，慢慢地，你自己都會覺得沒意思，不願意再學習了”
或許，這位媽媽說得是事實、也是不好好學習的最終結果，可當著孩子面不停地灌輸這些話，無非是在制造焦慮
特別是用未來還沒有發生的結果，去不停地對孩子腦補，並且還都是負面的情況下，孩子只會沈浸在負面中無法走出
等到孩子徹底接受，覺得自己就是讀不進書，就是連初中都上不了時，就是我們把孩子“養廢了”的模樣
所以，根本就沒人願意聽、聽得了長期貶低、打壓、還有制造焦慮的話，孩子也是一樣
不想孩子提前進入叛逆期、厭學期，那家長要做的就是：
•管好眼睛，不管遇到什麽事都要先看看孩子進步的地方
•管好心態，相信只要孩子努力了、就一定能獲得進步
•管好嘴巴，經常對孩子說一些積極正能量的話
•還要管好情緒，每天回家前盡量調整好情緒，不要把壞情緒帶回家---來源 : 蘭媽談育兒 -
