大家好，我是高級家庭教育指導師西紅柿媽媽！
有一次，我們去酒店參加活動，酒店的大堂里，擺放着一架鋼琴。寬敞的大廳里，有大人輕輕的寒暄聲和孩子歡快明亮的笑聲，交織在一起很融洽。
突然，傳來一陣刺耳的噪音。一個大概六七歲的女孩，站在鋼琴前，雙手正在用力地彈着琴鍵，身後的馬尾都跟着一甩一甩地跳躍起來。
大堂的工作人員趕緊跑過去，想要把孩子勸走。這時候，孩子的媽媽出現了，她像一隻想要參加戰鬥的「老母雞」，迅速地擋在了自己孩子的身前，攔住了工作人員。
工作人員說：「孩子不能碰鋼琴，請到其他地方去玩。」孩子一臉的不高興，撅着小嘴跟媽媽說：「媽媽，我就彈琴！」
孩子的媽媽不屑地看了工作人員一眼，慢悠悠地說：「鋼琴擺在這裡，不就是讓大家彈的嗎？孩子彈彈怎麼啦？」
孩子仿佛得到了媽媽的允許，雙手重重地排在鋼琴上，隨着一聲巨響，所有的人都精神一激靈。這是什麼孩子啊？看着這位漂亮的、傲慢無禮的媽媽，我真有一點為這個孩子擔心。
孩子的修養，就是父母對他的教養。
老話說得好「3歲看大，7歲看老」，孩子3-7歲（幼兒園這個階段）是性格建立的關鍵期，這個時候家長要不斷糾正孩子的錯誤，因為這個年紀孩子的性格會伴隨他一輩子。所以，3～7歲的孩子，也是父母管教孩子，建立規則意識的關鍵時期。
卡爾波普在《歷史決定論的貧困》中說過：「每一個人的本來性格，只是他的最初習慣的結果。」
所以孩子有些「臭毛病」的習慣，家長不能因為孩子年齡小就慣着，否則性格成型想糾正都難！
第一種：孩子一不順心就發脾氣，撒潑打滾，這種情況可不能慣着。
我們在商場裡，曾經看見過一次「母子大戰」。這是一位很年輕的90後媽媽，帶着孩子走在兒童遊樂區。大概是媽媽想要帶孩子回家，但是，孩子還沒有玩得盡興，孩子躺在過道的地面上，「哇——哇——」地哭起來了。
媽媽沒有着急，不批評孩子，也不拉他起來，而是拿出手機，倚在牆邊玩起來了，看都不看孩子一眼。孩子一邊哭着，一邊眯着小眼睛看着媽媽，不一會兒就不哭了。媽媽走過去，領着他的小手，一起回家了。
這是一個淡定的佛系媽媽，我覺得這孩子大概以後，就不會再用這一招了，因為在媽媽這裡根本就不管用。
孩子一不順心哭鬧，我們在生活中也經常遇到這樣的問題，我們應該怎麼做呢？
哭是孩子表達情緒的方式，我們可以允許孩子哭，但是，不能對孩子妥協。所以，當孩子一不順心就哭鬧的時候，我們可以「冷處理」這件事，等孩子的情緒穩定了，再去和孩子溝通交流。關鍵是，我們不能因為孩子哭，就去滿足他們的無理要求。
第二種：孩子懶惰，懶得動手動腦，也不能慣着，不然會害了孩子。
有的孩子在父母的照顧下，生活能力太差，孩子變得越來越懶。吃飯媽媽喂，書包爸爸收拾，反正自己的事情就希望別人能夠幫忙干。我只要磨蹭磨蹭，別人就替我做了，孩子這樣的習慣不能養成。
孩子非常懶惰，父母應該怎麼做呢？
如果孩子很懶惰，什麼事情都想依賴你，就說明可能是你把孩子管得太多了。孩子懶得動手，懶得動腦，我們要讓他從小事做起。
自己的事情，就要讓他自己做，哪怕慢一點，做得差一點，我們也要鼓勵孩子，讓他自己去完成，幫助孩子一點點建立自己做事情的信心。當孩子有進步的時候，我們要及時而且不斷地肯定孩子，最好能和家人一起給孩子吹「彩虹屁」。
第三種：孩子撒謊、說髒話，這種品質有問題的是絕不能容忍。
不知道什麼時候，孩子就學會了很多的壞毛病，喜歡撒謊，偶爾說髒話，家長也不知道他是從哪裡學來的。孩子偶爾撒謊，說髒話，可能是因為好奇，或者是模仿大人的行為。
如果孩子有這些品行不端的行為，我們不要覺得孩子還小就姑息他，我們應該找到孩子這麼做的原因。
然後，如果孩子不是有意的，就告訴孩子正確的做法是怎麼樣的。如果孩子是故意挑戰家長的底線，我們就要對孩子的犯錯行為，有針對性地進行懲罰。
第四種：孩子沒有遵守規則意識，為所欲為，這真的不能慣着，不然會被社會所「毒打」
孩子因為在家裡被父母縱容，出門也會沒有規則意識。我們看見許多熊孩子，插隊，隨意扔垃圾，甚至是做出一些傷害別人利益和人身安全的事情，家長卻在一邊無視和縱容。
孩子沒有規矩，大多數都是家長慣的，我們要學會給孩子立規矩
有句話說得好，國有國法，家有家規。不管孩子是在公共場合還是在家裡，都要學習做有規矩的孩子。孩子不遵守規定的行為，我們要制止。如果你現在捨不得懲罰自己的孩子，總有一天，別人會替你懲罰他的。
孩子就像一棵小樹苗，如果長出歪斜的枝丫，我們就要幫他修理掉，孩子犯錯不可怕，幫助他及時改正才是最重要的。-來源:西紅柿媽媽-
